einpassen
Wo und wie lernen wir? Stehen, gehen, liegen, sitzen – welche Körperhaltung fördert Gedankenassoziationen? An welchen Orten kommunizieren wir miteinander? Wie müssen Arbeitsplätze zum Studieren ausgestattet sein? Welche natürlichen, dinglichen, mechanischen, elektronische Medien sind notwendig? Ist eine Identifikation, eine Aneignung des gestellten Arbeitsraumes notwendig? Wie können individuelle kognitive und physische Bedürfnisse in den Raum eingepasst werden? Diese Fragen versuchen wir anhand des Raumtypus Studiolo aus der Renaissancezeit mit heutigen Rahmenbedingungen zu überlagern. Die Erkenntnisse werden mit baulichen und medialen Mitteln […]