Das Projekt zielt darauf ab, innovative Lehr- und Prüfungsforme zu entwerfen, die es Studierenden unterschiedlicher Disziplinen und Fähigkeiten ermöglicht, selbstbestimmt Kompetenzen zu den Nachhaltigkeitszielen 5 „Geschlechtergleichheit" und 10 „Weniger Ungleichheiten" zu erwerben.
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Fokussierte Elemente werden schwarz hinterlegt und so visuell hervorgehoben.
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