Die Fakultät Kunst und gestaltung bietet am Hoschulinformationtag, Samstag, 10. März 2018, individuelle Beratungen an. Kommen Sie vorbei, sprechen Sie mit Lehrenden und Studierenden und besuchen Sie unsere Werkstätten, die an diesem Tag ihre Tore öffnen!
10 – 14 Uhr
Studienberatung zu den Studiengängen Freie Kunst, Lehramt an Gymnasien: Kunsterziehung, Medienkunst / Mediengestaltung, Produkt-Design und Visuelle Kommunikation
Marienstraße 15, Mensa am Park, Foyer (Station 21)
10 – 14 Uhr
Individuelle Besichtigung der Werkstätten und Pools
Interessierte können auf eigenen Faust die Werkstätten besuchen
11.15 bis 13 Uhr
Vorstellung der Studiengänge
Freie Kunst (Diplom), Lehramt an Gymnasien: Kunsterziehung (1. Staatsprüfung)
Produkt-Design, Visuelle Kommunikation (B und M),
Medienkunst/Mediengestaltung (B und M),
Marienstraße 13, Hörsaal A (Station 12)
12 und 13 Uhr
Führung durch die Werkstätten
Treffpunkt: Geschwister-Scholl-Straße 7 (Station 4)
Freie Kunst
11 – 13 Uhr
Prof. Jana Gunstheimer
Professur Experimentelle Malerei und Zeichnung
Geschwister-Scholl-Straße 8, Raum 207 (Station 3)
Lehramt Kunsterziehung an Gymnasien
13.15 – 14 Uhr
Prof. Andrea Dreyer
Professur Kunst und ihre Didaktik
Geschwister-Scholl-Straße 7, Raum 103 (Station 4)
Medienkunst/Mediengestaltung
10 – 14 Uhr
Prof. Wolfgang Kissel
Professur Medien Ereignisse
Bauhausstraße 15, Raum 207
Visuelle Kommunikation
10 – 14 Uhr
Alexander Döpel
Künstlerischer Mitarbeiter an der Professur Bild-Text-Konzeption
Marienstraße 1a, Raum 309 (Station 14)
Produkt-Design
10 – 14 Uhr
Prof. Andreas Mühlenberend
Professur Industriedesign
immer zur vollen Stunde:
Vorstellung des Projektes »Rehab_youself! Designkonzepte für die Rehabilitation nach Schlaganfall«Von der Projektankündigung über die Produktentwicklung bis zur Endpräsentation
Bauhausstraße 9d (Station 8)
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Wechsel zwischen Farb- und Schwarz-Weiß-Ansicht
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Wechsel der Hintergrundfarbe von Weiß zu Schwarz
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Fokussierte Elemente werden schwarz hinterlegt und so visuell hervorgehoben.
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Beendet Animationen auf der Website
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