Aktuelles

Der Weimarer Gropius-Zimmer-Pavillon wird bis ins Frühjahr kommenden Jahres in Zamość stehen. Am 6. November wurde er in der ostpolnischen Stadt eröffnet. Damit erreicht der Pavillon auf seiner Reise durch Weimars Partnerstädte nach Siena (Italien), Blois (Frankreich) und Trier (Deutschland) die vierte Station. Die Rundreise ist ein Kooperationsprojekt der Stadt Weimar mit der Bauhaus-Universität Weimar.

Am Montag, den 28. November 2022, findet im Rahmen des "AG ICH"-Semesterprojekts der erste von drei Gastvorträgen statt. Der Künstler Kevin Kemter spricht zum Thema "autobiografisches/autofiktionales Arbeiten"

Engagierte Lehrende sowie Studierende trafen sich in zehn Arbeitsgruppen, um ergebnisorientiert über relevante Themen zu diskutieren und zu beraten.

Mit einer gemeinsamen, dem Lehramt gewidmeten performativen Aktion möchte sie Francis Zeischegg, ehemalige künstlerische Mitarbeiterin unserer Professur, am kommenden Donnerstag, den 10.11., um 18:30 Uhr herzlich zur Veranstaltung „Things on the move“ einladen:

Auf Einladung des Dezernats Studium und Lehre wurde am Freitag, den 28.10.22, das von Christian Parra und Catalina Giraldo geleitete Erstsemesterprojekt “Impossible Machine", als offene Veranstaltung mit anschließender Mappenberatung für Studieninteressierte angeboten.

Neue Fakultätsleitungen an der Bauhaus-Universität Weimar: Am 12. Oktober 2022, ist Prof. Andreas Mühlenberend (Industriedesign) zum Dekan der Fakultät Kunst und Gestaltung gewählt worden. Seine Fakultätsleitung komplettieren Prof. Dr. Andrea Dreyer als Prodekanin für strategische Entwicklung, Prof. Björn Dahlem (Skulptur, Objekt, Installation) als Studiendekan und Prof. Dr. Jan Willmann (Theorie und Geschichte des Design) als Prodekan für Forschung.

Eindrucke von Jakob Hüttmann, Studentische Hilfskraft der Lehramt Kunst

Ab Wintersemester wir der eDu-Space als analoges Forschungslabor und digitaler Transferort eröffnet.

Neue interaktive Plattform, die dem Austausch von transdisziplinären künstlerischen Inhalten gewidmet ist.

Die Kunstpädagogik steht vor zahlreichen Herausforderungen, denen Akteur*innen aller Phasen der Kunstlehrendenbildung und unterrichtenden Lehrende, Studierende und Referendare in den einzelnen Bundesländern auf sehr verschiedenen Wegen begegnen.