Wie kann vom sogenannten Anthropozän, dem Zeitalter des Menschen, mitsamt seiner tiefenzeitlichen und globalen Dimension erzählt werden? Inwiefern stellen Filme, Kunstwerke und literarische Texte ein eigenes, spezifisches ökologisches Wissen her, das naturwissenschaftliche Diskurse erweitert und bereichert, sie aber vielleicht auch unterläuft?
Diese Fragen waren Teil des Plenums »Anthropo-Scenes - Filmische und Literarische Szenen« sowie dem Seminar »Medien - Kunst - Ökologie« im Rahmen des Projektmoduls »Wissen und Wahrnehmen im Anthropozän« (SS 2024). Darin haben Studierende des Bachelor-Studiengangs Medienkultur gemeinsam mit den Dozent*innen Charlotte Bolwin, Vanessa Franke, Ulrike Wirth und Stephan Zandt anhand konkreter Materialbeispiele eine Bandbreite zeitgenössischer Ästhetiken des Anthropozäns aufgespürt.
Nicht zuletzt ging es auch immer wieder um die Frage, wie das Anthropozän als Narrativ und Phänomen im eigenen Alltag wahrgenommen wird.
Als kreative Abschlussprojekte haben die Studierenden jeweils ein Anthropozän-Tagebuch erstellt sowie ein Portfolio an Pflanzen-Fotografien im Ilm Park. Die Auswahl der in der Universitätsbibliothek gezeigten Arbeiten stammt von Lukas Bopp, Lea Creutz, Isabel Junger, Greta Thom und Ben Waibel.
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