Lernen am Objekt: erste Ergebnisse
Die ersten Ergebnisse der sechs Teilnehmer des Projekts Lernen am Objekt für das Jahr 2023.
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Talking Bodies // Mitarbeiter: Lukas Hübner // Professur Crossmediales Bewegtbild, Prof. Jörn Hintzer; Jun.-Professur Usability Research Group, Jun.-Prof. Dr. Jan Ehlers
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Modulare Leinwand. Eine haptische & virtuelle Plattform // Mitarbeiter: Lucas Hübner // Professur Crossmediales Bewegtbild, Prof. Jakob Hüfner
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Digital-materielle Objekthaftigkeit: Neue Lehr- und Lernpotenziale durch kreative Mensch-Roboter Interaktion // Collaborator: Philipp Georg Enzmann // Professorship Theory and History of Design, Prof. Dr. Jan Willmann; Jun.-Professur Emerging Technologies and Design, Jun.-Prof. Dr. Thomas Pearce
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Konstruktion.Experiment.Digital. // Collaborator: Victor Vilceanu // Professorship Modeling and Simulation - Construction, Prof. Dr. Dipl.-Ing. Guido Morgenthal
Juli 2023
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Immersive Architekturentwurfsbewertung in hybriden Settings // Collaborators: Olaf Kammler and René Weiser // Professorship of Computer Science in Architecture, Vertr.-Prof. Dr. Sven Schneider
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Housing: An Archive // Mitarbeiterin: Galyna Sukhomud // Professur European Cities and Urban Heritage, Jun.-Prof. Dr.-Ing. Daniela Zupan
Lernen am Objekt: Erprobung der VR-Software VREVAL im hybides.Lernatelier
Im Lernen am Objekt Projekt Immersive Architekturentwurfsbewertung in hybriden Settings mit Professur Informatik in der Architektur, Vertr.-Prof. Dr. Sven Schneider und Mitarbeiter Olaf Kammler und René Weiser geht es um die Weiterentwicklung der immersiven Architekturbegehung in hybriden Settings. Gemeinsam mit dem Lernraum.Bauhaus-Team werden sie die Anwendbarkeit von Virtuelle Realität-Software VREVAL für die Architekturausbildung untersuchen.
Bilder: Leila Keivan Hosseini
Juni 2023
Lernen am Objekt: Erprobung der digitalen Kollaborationsplattform Conceptboard im hybides.Lernatelier
Im Lernen am Objekt Projekt Wahr-Nehmen Spaziergang in die Sinne mit Dozentur Film- und Medienwissenschaft, Dr. Simon Frisch und Mitarbeiterin Makiko Nishikaze Formen der analogen Vermittlung mit digitaler Vermittlung unter Verwendung der digitalen Kollaborationsplattform Conceptboard. Das Board sammelte viele Übungen zur bewussten Wahrnehmung: Hören, Sehen und mehr - mit Links zu audiovisuellen Beispielen, Anleitungen und Texten. Als Abschlussdokumentation wurde dieses Conceptboard auf verschiedenen Bildschirmen im hybrides.Lernatelier getestet.
Juni 2023
Lernen am Objekt: Produktdesign Zwischenpräsentationen im Hybridformat
Studenten des Produktdesign-Projektmoduls "Misfits" aus der Fakultät Kunst und Design präsentierten ihre Prototypentwürfe im Hybridformat. Das Modul ist Teil des Forschungsschwerpunkts Lernen am Objekt von Mitarbeiter Philipp Georg Enzmann und seinem Thema Digital-materielle Objekthaftigkeit: Neue Lehr- und Lernpotenziale durch kreative Mensch-Roboter Interaktion.
Bilder: Leila Keivan Hosseini
Juni 2023
Lernen am Objekt: Hybrid Photography Workshop
Lernen am Objekt-Mitarbeiterin Margarita Beltran arbeitete mit der Metaverse plattform Topia und testete deren Potenzial im hybrides Lernatelier als Lehr- und Lernwerkzeug im Hybridformat. Um dieses Potenzial zu bewerten, absolvierten sowohl ihre Studierenden als auch das Team von Lernraum.Bauhaus eine Reihe von Fotoaufgaben aus dem Kurs Decolonizing Eyes als Online- und Präsenzteilnehmer.
Bilder: Luisa Hörning
Februar 2023
2022
Test: Projektionswand
Die ersten Tests der Großbildprojektionen, die als Grundlage für die technischen Installationen der geplanten Projektionswand des hybriden Lernateliers. Die Projektionswand unterstützt hybride Settings von Gruppenarbeiten an zwei unterschiedlichen Orten in »realer« Größe.
Februar 2022
