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Titel: | Feldversuch KunstPädagogik |
Name des Lehrenden: | Dr. B. Wischnack |
Aufstellung : | Aufstellung bis 15.07.2002 |
| Verfasser/Titel | Signatur | Bemerkung |
| Ästhetische Bildung der Differenz | 132 729 | |
| Ästhetische Räume | If 2033/2 | |
| Aisthesis/Ästhetik | Bg 1200/1 | |
| Arbeit, Leben, Lernen | Ih 3081/8 | |
| Ehrenspeck: Versprechungen des Ästhetischen | Bk 0060/1 | |
| Eid: Grundlagen des Kunstunterrichts | Ib 3071/1 | |
| Fromme: Computerspiele | Dm 2500/15 | |
| Die Geranie auf der Fensterbank ist eben gestorben, aber Sie reden einfach weiter, Fräulein Schmitt | Cf CullAlb/1 | |
| Girtler: Methoden der Feldforschung | Db 1400/5 | |
| Grundlagen des Kunstunterrichts | Ib 3071/1 | |
| Ikonologie und Didaktik | Ib 3035/1 | |
| Information, Education | Ib 1081/1 | |
| Interaktiv | Lc 3500/20 | |
| Kämpf-Jansen: Ästhetische Forschung | Ib 3082/17 | |
| Kettel: SelbstFremdheit | Ib 3082/20 | |
| Kinder im 21. Jahrhundert | Db 3300/28 | |
| Kinderzeichnung und die Kunst des 20. Jahrhunderts | Ie 4500/4 | |
| Kläger: Phänomen Kinderzeichnung | Ie 4500/8 | |
| Konzeptionen der Kunstdidaktik | Ib 3081/3 | |
| Kunst lehren ? | Ib 3033/1 | |
| Die Kunstpädagogik öffnen | Ib 3082/1 | |
| Kunstvermittlung Perspektiv | Ih 3033/2 | |
| Leerstellen | Ib 3081/5 | |
| Lehren und Lernen zwischen Didaktik ... | Ib 3072/6:1-3 | |
| Maset: Praxis; Kunst, Pädagogik | Ib 3081/7 | |
| Meili-Schneebeli: Kinderbilder innere und äussere Wirklichkeit | Ie 4500/9 | |
| Mit dem Auge des Kindes | Ie 4500/3 | |
| Neuß: Symbolische Verarbeitung von Fernsehererlebnissen in Kinderzeichnungen | Ie 4500/11 | |
| Die Notwendigkeit kunstpäd. Arbeit | Ib 3081/1 | |
| Otto: Auslegen. 2 Bd. | Ib 3072/2:1/2 | |
| Peez: Einführung in die Kunstpädagogik | Ib 3071/2 | |
| Perspektiven der künstlerisch-ästhetischen Erziehung | Ib 3033/3 | |
| Rahmen aufs Spiel setzen | Ib 3033/5 | |
| Raunig: Charon | If 2082/9 | |
| Reiß: Kinderzeichnungen | Ie 4500/5 | |
| Richter: Die Kinderzeichnung | Ie 4500/2 | |
| Riss im Subjekt | De 2200/1 | |
| Ronte: Ist Kunst vermittelbar? ... | If 1082/4 | |
| Rumpf: Die übergangene Sinnlichkeit | Df 2060/1 | |
| S.-Sturm: Im Engpass der Worte | If 4082/6 | |
| Schreiben auf Wasser | Ie 6610/5 | |
| Schule als Lern- und Lebenskunst | Df 2082/2 | |
| Schuster: Psychologie der Kinderzeichnung | Ie 4500/10 | |
| Selle: Beiseitegesprochen | If 2081/12 | |
| Selle: Betrifft Beuys | Iv BeuyJos/2 | |
| Vergiß den Ball und spiel' weiter | Ig 4813/3 | |
| Wärmezeit | Iv BeuyJos/72 | |
| Welsch: Grenzgänge der Ästhetik | Bk 0073/1 | |
| Die Welt der Bilder | Ib 3081/8 | |
| Wienecke: Kunstdidaktik und Methodik Kunsterziehung | Ib 3072/1 | |
| Widlöcher: Was eine Kinderzeichnung verrät | Ie 4500/1 | |
| Winnicott: Vom Spiel zur Kreativität | De 1400/19 | |
| Zielgruppe Kind | Kh 1610/4 | |
| Regel: Medium bildende Kunst | Ku Ib 3072/9 | entnommen aus der ZB Architektur |
| Butzkamm: Moderne Kunst | 105 247 | entnommen aus dem Magazin |
| Fend: Entwicklungspsychologie des Jugendalters | 173 392 | entnommen aus dem Magazin |
| Jugend 2000 Bd. 1 | 172 688 | entnommen aus dem Magazin |
| Jugend 2000 Bd. 2 | 172 688 | entnommen aus dem Magazin |
| Die Kinder des Jh. | 130 227 | entnommen aus dem Magazin |
| Kretschmer: Schulpraktikum | 184 997 | entnommen aus dem Magazin |
| Meyer: Didaktik für das Gymnasium | 184 985 | entnommen aus dem Magazin |
| Rossmann: Einführung in die Entwicklungspsychologie des Kindes- und Jugendalters | 166 919 | entnommen aus dem Magazin |
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