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= Szenario 2 | = Woche 1 = | ||
Szenario 2 | |||
Im Jahr 2040 ist saubere Energiegewinnung möglich | Im Jahr 2040 ist saubere Energiegewinnung möglich | ||
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* In den Klassenräumen gibt es für jeden Schüler einen interaktiven Tisch mit Touchscreen. Auf diesem Tisch ist z.B. der Stundenplan gespeichert. Außerdem können Daten an die interaktive Tafelübermittelt werden. Man kann darauf schreiben und seine Daten speichern und auch per Mail verschicken oder auf andere Datenträger übertragen. | * In den Klassenräumen gibt es für jeden Schüler einen interaktiven Tisch mit Touchscreen. Auf diesem Tisch ist z.B. der Stundenplan gespeichert. Außerdem können Daten an die interaktive Tafelübermittelt werden. Man kann darauf schreiben und seine Daten speichern und auch per Mail verschicken oder auf andere Datenträger übertragen. | ||
Szenario 1 | |||
Ohne Strom bzw. wenig, teuerer Strom und häufige Stromausfälle | Ohne Strom bzw. wenig, teuerer Strom und häufige Stromausfälle | ||
* Folgen: die Menschen beleuchten ihre Wohnung mit Kerzen und heizen mit dem Kamin | * Folgen: die Menschen beleuchten ihre Wohnung mit Kerzen und heizen mit dem Kamin | ||
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Die Erde ist ständig beleuchtet. Das soll in den Städten z.B. ein Mittel gegen Kriminalität sein. Die Reise zu anderen Planeten ist also eine spannende Möglichkeit andere Planeten kennen zu lernen, in denen nur das nötigste durch den Strom der Erde mitversorgt wird und man etwas völlig neues kennen lernt. | Die Erde ist ständig beleuchtet. Das soll in den Städten z.B. ein Mittel gegen Kriminalität sein. Die Reise zu anderen Planeten ist also eine spannende Möglichkeit andere Planeten kennen zu lernen, in denen nur das nötigste durch den Strom der Erde mitversorgt wird und man etwas völlig neues kennen lernt. | ||
= Woche 2 = | |||
Lichtüberflutete Welt | Lichtüberflutete Welt | ||
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Wirkung Licht: http://www.auge-online.de/Wissenswertes/Bedeutung_des_Lichtes/bedeutung_des_lichtes.html | Wirkung Licht: http://www.auge-online.de/Wissenswertes/Bedeutung_des_Lichtes/bedeutung_des_lichtes.html | ||
Dunkelheit | |||
Die Lichtlosen: | |||
Manche Menschen sehen es als Sport an sich dem Licht und den verschiedenen Farben zu entziehen, da sie es als Manipulation der eigenen Person ansehen. Sie suchen bewusst Räume ohne Licht auf oder schaffen sich diese Räume. | |||
Lichtlose Räume bzw. Räume die von dem äußeren Lichteinfall abgeschlossen sind: | |||
* Särge | |||
* Wohnwagen (Wohnmobil) | |||
* Zelte | |||
* Im See | |||
* Dixiklo | |||
* Schuppen | |||
* Badezimmer in manchen Wohnungen (ohne Fenster) | |||
* Abstellkammer | |||
* Gefriertruhe | |||
* Holztruhe | |||
* Kleiderschrank | |||
* Küchenschränke | |||
* Fahrstuhl | |||
Die Menschen halten sich gerne in solchen Räumen auf. Ihre Kleidung besteht aus langer Kleidung. Licht soll nicht an ihre Haut dringen. Außerdem tragen sie Sonnenbrillen, damit nicht so viel Licht an ihr Auge dringt. Ihr Standpunkt ist, dass sie nicht von außen beeinflusst werden möchten sondern ihre Stimmung selbst beeinflussen. | |||
Eine abgewandelte Form dieser Bewegung ist eine Art Sekte. Sie suchen sich ebenfalls lichtlose Räume oder schaffen sich selbst diese. Dann treffen sie sich in Gruppen und berauschen sich durch die Wahl verschiedener Farben. Sie setzen Licht dafür ein ihre Stimmung selbst beeinflussen zu können und verfallen dabei in eine Art Rausch. Das Erlebnis wirkt wie eine Droge deswegen wird diese Bewegung in der Öffentlichkeit als eine Sekte wahrgenommen. Diese Menschen versuchen sich auch in der Öffentlichkeit den Farben zu entziehen. Sie sind extremer als die oben genannte Gruppe und üben oft Proteste und Gegenaktionen aus. Sie versuchen auch manchmal das Lichtkonzept der Stadt zu manipulieren. | |||
Lichtkonzept der Städte: | |||
Jede Stadt hat ein Lichtkonzept. Auf den Straßen soll z.B. Ruhe herrschen. Bestimmte Farben sollen Verkehrschaos und Unfällen vorbeugen und diese vermeiden. Dafür werden vor allem auf den Hauptverkehrsstraß0en bestimmte Farben eingesetzt. Diese sollen auch die Konzentration der Verkehrsteilnehmer fördern. | |||
Auch in anderen Bereichen der Stadt wird farbiges Licht eingesetzt. Zum Beispiel in der Fußgängerzone und auf dem Marktplatz ( vor allem an Orten wo sich viele Menschen aufhalten). Es soll Stress abbauen, das Miteinander fördern, beruhigen und die Menschen für ihre Arbeit motivierter und produktiver machen. Auch in Kindergärten und Schulen werden diese Farbkonzepte eingesetzt, um die Leistung zu steigern. Andere Bereiche wie die Politik (Parlament) und Die Kirche wollen ihr Ansehen nach Außen steigern und versuchen durch eine ansprechende Gestaltung ihrer Gebäude von Innen und Außen diese Wirkung zu erzielen. | |||
Die Farben wirken nicht aufdringlich sondern sind immer sehr dezent gehalten, so dass sie oft nur unbewusst wahrgenommen werden. Jedoch kann man sich dieser Wirkung nur schwer entziehen! |
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