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* Kommunikationsmodule: Chat, Forum, Miteilungssystem (Messenger) | |||
* Wiki - ermöglicht kollaborative Arbeit an Texten | |||
* Blogs - können direkt im System betrieben werden | |||
* Testmodul - zur Bewertung der Lernerfolge über diverse Fragetypen | |||
* Lernlektionen - zusätzlich kann man SCROM- und LAMS-Lerneinheiten einbinden | |||
Zusatzmodule | ===Zusatzmodule=== | ||
* "Book" - ermöglicht Editieren mehrseitiger Dokumente | |||
* Feedback - individuelle und zentrale Evaluation | |||
* "Zertifikate" - zu Erstellung von Teilnehmer-Zertifikaten als PDF-Datei | |||
* „Individual Learning Plan“ - zur Erstellung individueller Lehrpläne | |||
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Latest revision as of 13:00, 3 May 2011
Was ist Moodle?
Der Name Moodle ist ein Akronym für "Modular Object-Oriented Dynamic Learning Environment"
- Course Management System (CMS)
- oder auch Learning Management System (LMS)
- oder Virtual Learning Environment (VLE)
- web application
- objektbasiertes Kursmanagementsystem
- Lernplattform
- Open-Source
- Software bietet Möglichkeit zur Unterstützung kooperativer Lehr- und Lernmethoden
Andre VLE sind
- Convergence LMS
- Blackboard
- CyberExtnsions
- Firts Class
- Heritage Key
- it's Learning
- Mingoville
- Saba Centra
- SpicyNodes
- WebCT
- WebTrain
Vorraussetzung für Installation
- jeder Rechner, der PHP verarbeiten kann
- und Datenbanken, bspw. MySQL, PostgreSQL und andere die DBXML unterstützt
Geschichte
- 1999 von Martin Dougiamas (Australien) entwickelt
- Ausgangspunkt war Kritik, dass klassische Lernplattformen ausschließlich als Materialverteilstationen dienten
- Dougiamas hääte Informatik und Später Pädagogik studiert
- und beschäftigte sich mit sozial konstruktivistischen Lernansätzen
- im Rahmen seiner (nicht abgeschlossenen) Promotion entwickelte er die Lernplattform Moodle
- 2002 wurde die erste Version veröffentlicht
Verbreitung
- ca. 50.000 registrierte Installationen
- mit 32 Mio. Nutzern
- aus über 200 Ländern
- in fast 80 Sprachen
- sowohl öffentliche Bildungseinrichtungen
- als auch private Bildungsträger
Aufbau
- Online-"Kursräume"
- in den Arbeitsmaterialien und Lernaktivitäten bereitgestellt werden
- optionaler Passwortschutz für jeden einzelnen Kurs
- verschiedene Kursformate: chronologische oder thematische Übersicht, ein zentrales Forum oder eine zentrale SCORM-Lerneinheit
- Arbeitsmaterialen: Texte, Links, Dateien
- Lernaktivitäten: Foren, Tests, Aufgaben, Lektionen, Wikis, etc.
- durch Anordnung dieser Arbeitsmaterialien und Lernaktivitäten sind unterschiedliche didaktische Szenerien möglich
Module
Standardmodule
- "Abstimmung" - kleine Umfrage
- "Aufgabe"
- Kommunikationsmodule: Chat, Forum, Miteilungssystem (Messenger)
- Wiki - ermöglicht kollaborative Arbeit an Texten
- Blogs - können direkt im System betrieben werden
- Testmodul - zur Bewertung der Lernerfolge über diverse Fragetypen
- Lernlektionen - zusätzlich kann man SCROM- und LAMS-Lerneinheiten einbinden
Zusatzmodule
- "Book" - ermöglicht Editieren mehrseitiger Dokumente
- Feedback - individuelle und zentrale Evaluation
- "Zertifikate" - zu Erstellung von Teilnehmer-Zertifikaten als PDF-Datei
- „Individual Learning Plan“ - zur Erstellung individueller Lehrpläne
- u.v.m.