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* Matrikelnummer | * Matrikelnummer | ||
* Angabe der geltenden Prüfungsordnung | * Angabe der geltenden Prüfungsordnung | ||
* Gültige | * Gültige Universitäts-eMail-Adresse (zur Bestätigung der Anmeldung und Aufnahme in die Kurs-Mailingliste) | ||
* kurzes (!) und formloses Motivationsschreiben | * kurzes (!) und formloses, aber aussagekräftiges Motivationsschreiben | ||
** "Ich würde gerne teilnehmen, weil …" | ** "Ich würde gerne teilnehmen, weil …" | ||
** "Ich habe bereits Erfahrung mit …" | ** "Ich habe bereits Erfahrung mit …" | ||
Sollte es mehr als 20 Bewerber geben, entscheidet die Reihenfolge des Eingangs, die gleichzeitige Teilnahme an begleitenden Semesterprojekten der Professur <!--Interface Design -->sowie das Motivationsschreiben (Vorkenntnisse, Erfahrungen, Interesse am Thema) und das Fachsemester (evtl. letzte Chance zur Kursbelegung) über die Aufnahme in den Kurs. | Sollte es mehr als 20 Bewerber geben, entscheidet die Reihenfolge des Eingangs, die gleichzeitige Teilnahme an begleitenden Semesterprojekten der Professur <!--Interface Design -->sowie das Motivationsschreiben (Vorkenntnisse, Erfahrungen, Interesse am Thema) und das Fachsemester (evtl. letzte Chance zur Kursbelegung) über die Aufnahme in den Kurs. | ||
Revision as of 13:35, 6 July 2011
Anmeldung
Bewerbung mit folgenden Angaben per eMail an: Michael.Markert (at) uni-weimar.de
- Name
- Fakultät, Fachrichtung und Fachsemester
- Matrikelnummer
- Angabe der geltenden Prüfungsordnung
- Gültige Universitäts-eMail-Adresse (zur Bestätigung der Anmeldung und Aufnahme in die Kurs-Mailingliste)
- kurzes (!) und formloses, aber aussagekräftiges Motivationsschreiben
- "Ich würde gerne teilnehmen, weil …"
- "Ich habe bereits Erfahrung mit …"
Sollte es mehr als 20 Bewerber geben, entscheidet die Reihenfolge des Eingangs, die gleichzeitige Teilnahme an begleitenden Semesterprojekten der Professur sowie das Motivationsschreiben (Vorkenntnisse, Erfahrungen, Interesse am Thema) und das Fachsemester (evtl. letzte Chance zur Kursbelegung) über die Aufnahme in den Kurs.