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Im Fachmodul werden die Voraussetzungen für ein zukünftiges Kooperationsprojekt "Ausstellungsgestaltung" mit dem Phyletischen Museum Jena geschaffen (http://www.phyletisches-museum.uni-jena.de/informationen.html). | Im Fachmodul werden die Voraussetzungen für ein zukünftiges Kooperationsprojekt "Ausstellungsgestaltung" mit dem Phyletischen Museum Jena geschaffen (http://www.phyletisches-museum.uni-jena.de/informationen.html). | ||
Die TeilnehmerInnen recherchieren zunächst die Geschichte und das Profil des Museums, seiner Sammlungen und aktuelle Strategien der Ausstellungsgestaltung. | |||
In Zusammenarbeit mit dem Museum erstellen wir dann eine Designstudie für eine multimediale Ausstellungsgestaltung für eine zukünftige Sonderausstellung. | In Zusammenarbeit mit dem Museum erstellen wir dann eine Designstudie für eine multimediale Ausstellungsgestaltung für eine zukünftige Sonderausstellung. | ||
Anforderungen: Die TeilnehmerInnen sollten in ihren jeweiligen Medien und Werkzeugen, z.B. Installation, Print, Film/Video, Sound) technisch kompetent sein. TeilnehmerInnen am Kurs "Reif für die Insel? Wir fahren Museum." (SS2008) sind gerne wieder willkommen. | |||
WICHTIG: Die Teilnahme an diesem Kurs ist die Voraussetzung für eine Beteiligung an der zukünftigen Entwicklung eines Ausstellungskonzepts (SS2009). | |||
Anmeldung: per E-Mail an felix.sattler | Anmeldung: per E-Mail an felix.sattler[a-t]medien.uni-weimar.de bis zum 30. September 2008. Fragen beantworte ich vorher auch gerne. | ||
====Leistungsnachweis==== | ====Leistungsnachweis==== | ||
Aktive Teilnahme an ALLEN Fachkursplenen (30% Anteil an der Gesamtnote, ab ≥3x Abwesenheit am Plenum ist kein Leistungsnachweis möglich) PLUS den gemeinsamen und individuellen Exkursionen ins Museum (25%), Audiovisuelle Abschlusspräsentation mit Vorstellung des Design-Konzepts (erkennbarer Arbeitsanteil an der Gruppenarbeit, 50%) | Aktive Teilnahme an ALLEN Fachkursplenen (30% Anteil an der Gesamtnote, ab ≥3x Abwesenheit am Plenum ist kein Leistungsnachweis möglich) PLUS den gemeinsamen und individuellen Exkursionen ins Museum (25%), Audiovisuelle Abschlusspräsentation mit Vorstellung des Design-Konzepts (erkennbarer Arbeitsanteil an der Gruppenarbeit, 50%) |
Latest revision as of 17:54, 24 February 2010
Auf Haeckels Spuren: A Museum Design Pilot Study
Fachkurs
WS 08/09
4 SWS, 6 ECTS
Felix Sattler
English description
A museum design pilot study for the Phyletic Museum Jena. Participants evaluate the Phyletic Museum's identity and its collection and exhibition strategies. In cooperation with the museum executives, students then develop and pitch a multi-media design concept for an upcoming special exhibition.
Kursinhalte
Im Fachmodul werden die Voraussetzungen für ein zukünftiges Kooperationsprojekt "Ausstellungsgestaltung" mit dem Phyletischen Museum Jena geschaffen (http://www.phyletisches-museum.uni-jena.de/informationen.html).
Die TeilnehmerInnen recherchieren zunächst die Geschichte und das Profil des Museums, seiner Sammlungen und aktuelle Strategien der Ausstellungsgestaltung. In Zusammenarbeit mit dem Museum erstellen wir dann eine Designstudie für eine multimediale Ausstellungsgestaltung für eine zukünftige Sonderausstellung.
Anforderungen: Die TeilnehmerInnen sollten in ihren jeweiligen Medien und Werkzeugen, z.B. Installation, Print, Film/Video, Sound) technisch kompetent sein. TeilnehmerInnen am Kurs "Reif für die Insel? Wir fahren Museum." (SS2008) sind gerne wieder willkommen.
WICHTIG: Die Teilnahme an diesem Kurs ist die Voraussetzung für eine Beteiligung an der zukünftigen Entwicklung eines Ausstellungskonzepts (SS2009).
Anmeldung: per E-Mail an felix.sattler[a-t]medien.uni-weimar.de bis zum 30. September 2008. Fragen beantworte ich vorher auch gerne.
Leistungsnachweis
Aktive Teilnahme an ALLEN Fachkursplenen (30% Anteil an der Gesamtnote, ab ≥3x Abwesenheit am Plenum ist kein Leistungsnachweis möglich) PLUS den gemeinsamen und individuellen Exkursionen ins Museum (25%), Audiovisuelle Abschlusspräsentation mit Vorstellung des Design-Konzepts (erkennbarer Arbeitsanteil an der Gruppenarbeit, 50%)