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*Vorstellung und Diskussion historischer und zeitgenössischer Beispiele künstlerischer Arbeit (s.o.) | |||
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(der Umfang beschreibt den Workload der Studierenden im Verhältnis zur Gewichtung im Plenum, 5-10% des Plenums sind für Organisatorisches vorgesehen) | (der Umfang beschreibt den Workload der Studierenden im Verhältnis zur Gewichtung im Plenum, 5-10% des Plenums sind für Organisatorisches vorgesehen) | ||
*Beispiele der Organisationskultur und deren (Entstehungs-)Kontexte (siehe oben). | |||
Umfang: insgesamt: ca. 10% / Plenum: ca. 30% | Umfang: insgesamt: ca. 10% / Plenum: ca. 30% | ||
*Atelierarbeit: Erstellung einer persönlichen Referenzbibliothek per Field Notebooks und Look-Books, experimentelle Studien in kleinerem Umfang (Hausaufgaben), gemeinsame oder individuelle Arbeit an einem größeren Projektvorhaben. Besprechung der (Zwischen-)Ergebnisse im Plenum | |||
Umfang: insgesamt: ca. 80% / Plenum: ca. 35% | Umfang: insgesamt: ca. 80% / Plenum: ca. 35% | ||
Lernziel/Kompetenzen: | ==== Lernziel/Kompetenzen: ==== | ||
*Einführungsmodul in die Themenfelder, Methodik, Ausdrucksformen (Medien) und Kontextualisierung der Moden & öffentlichen Erscheinungsbilder | |||
*Verständnis der Herkunft und Bedeutung grundlegender Begriffe der Ordnungs-, Organisationskultur und Systematik, z.B. „Inventar“, „Archiv“, „Enzyklopädie“, „Wunderkammer“, „Museum“, „Depot“, aber auch „Körperschaft“, „Verein“, „Unternehmen“, etc. | |||
*Kenntnis maßgeblicher Beispiele der historischen und zeitgenössischen künstlerischen Auseinandersetzung mit o.g. Begriffen/Themenfeldern in neuen und traditionellen Medien. Schwerpunkte: „Installation“ und „performative Praktiken“ | |||
*Grundkenntnisse in der praktischen künstlerischen Arbeit mit „unternehmerischen“ und ausstellungsorientierten Konzepten: Aneignung und Variation künstlerisch-gestalterischer Vorbilder | |||
*grundlegende Kenntnisse und Anwendbarkeit des dafür notwendigen künstlerischen Handwerkszeugs | |||
*Entwicklung organisatorischer und kommunikativer Fähigkeiten sowohl zur individuellen als auch kollektiven Arbeit an einem größeren Projektvorhaben | |||
====Leisungsnachweis==== | ====Leisungsnachweis==== | ||
Aktive (mündliche) Teilnahme. Referat. Field Notebook. Einzelkonsultationen. Anfertigung/Installation/Endpräsentation einer künstlerischen Arbeit größeren Umfangs. Dokumentation. | Aktive (mündliche) Teilnahme. Referat. Field Notebook. Einzelkonsultationen. Anfertigung/Installation/Endpräsentation einer künstlerischen Arbeit größeren Umfangs. Dokumentation. | ||
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Latest revision as of 14:24, 8 April 2010
SETTING UP SHOP
Projektmodul
WS 090/10
16 SWS, 24 ECTS
Hill, Christine, Prof.
English description
OV I is an introduction into the topics of "Media, Trend and Public Appearance". Students will be introduced to fundamental terms and definitions such as "archive", "inventory", "encyclopedia", "retail trade", "corporation", "club", "enterprise", "museum" and "cabinet of wonders" . Learning objectives are knowledge of examples of both historic and contemporary art works and the conception and realization of the students’ own works related to performative and installative "entrepreneurial" practice.
Kursinhalte
- Vorstellung und Diskussion historischer und zeitgenössischer Beispiele künstlerischer Arbeit (s.o.)
Umfang: Workload: ca. 10% / Plenum: ca. 30% (der Umfang beschreibt den Workload der Studierenden im Verhältnis zur Gewichtung im Plenum, 5-10% des Plenums sind für Organisatorisches vorgesehen)
- Beispiele der Organisationskultur und deren (Entstehungs-)Kontexte (siehe oben).
Umfang: insgesamt: ca. 10% / Plenum: ca. 30%
- Atelierarbeit: Erstellung einer persönlichen Referenzbibliothek per Field Notebooks und Look-Books, experimentelle Studien in kleinerem Umfang (Hausaufgaben), gemeinsame oder individuelle Arbeit an einem größeren Projektvorhaben. Besprechung der (Zwischen-)Ergebnisse im Plenum
Umfang: insgesamt: ca. 80% / Plenum: ca. 35%
Lernziel/Kompetenzen:
- Einführungsmodul in die Themenfelder, Methodik, Ausdrucksformen (Medien) und Kontextualisierung der Moden & öffentlichen Erscheinungsbilder
- Verständnis der Herkunft und Bedeutung grundlegender Begriffe der Ordnungs-, Organisationskultur und Systematik, z.B. „Inventar“, „Archiv“, „Enzyklopädie“, „Wunderkammer“, „Museum“, „Depot“, aber auch „Körperschaft“, „Verein“, „Unternehmen“, etc.
- Kenntnis maßgeblicher Beispiele der historischen und zeitgenössischen künstlerischen Auseinandersetzung mit o.g. Begriffen/Themenfeldern in neuen und traditionellen Medien. Schwerpunkte: „Installation“ und „performative Praktiken“
- Grundkenntnisse in der praktischen künstlerischen Arbeit mit „unternehmerischen“ und ausstellungsorientierten Konzepten: Aneignung und Variation künstlerisch-gestalterischer Vorbilder
- grundlegende Kenntnisse und Anwendbarkeit des dafür notwendigen künstlerischen Handwerkszeugs
- Entwicklung organisatorischer und kommunikativer Fähigkeiten sowohl zur individuellen als auch kollektiven Arbeit an einem größeren Projektvorhaben
Leisungsnachweis
Aktive (mündliche) Teilnahme. Referat. Field Notebook. Einzelkonsultationen. Anfertigung/Installation/Endpräsentation einer künstlerischen Arbeit größeren Umfangs. Dokumentation.