INTERN:Briefing FakMedien: Difference between revisions

Revision as of 16:32, 1 April 2010

"Warum sollte ich jetzt an der Fak. Medien / Bauhaus-Uni studieren - und was ist der Vorteil im Vergleich zum Angebot der "Konkurrenz"?"

Wettbewerb (Competition)

Angebote, Produkte und Marktverhalten der Konkurrenz:

National:

International:

...

Zielgruppe (Target Group)

Außer demographischen Daten v.a. psychographische Erfassung relevant!

Positionierung "Ist" (Positioning A)

Ausgangspunkt: Wie wird die Fakultät heute von uns, der Konkurrenz sowie der Zielgruppe erlebt?

Positionierung "Soll" (Positioning B)

Aufgabenstellung: Wie soll die Fakultät in naher Zukunft (-> Teilziel, mittelfristig) erlebt werden?

Kommunikationsziel (Target)

Kurzfristig:

Erhöhte Anzahl und Qualität der Bewerber

Mittelfristig:

Präsenz der Fakultät (z.B. bei einem Relaunch)

Langfristig:

Affirmation ("reinsurement" -> Bestätigung oder Vorbereitung)
Image (emotionales Erscheinungsbild)

Nutzen Emotional – USP: Unique Selling Proposition (emotional benefit)

Hauptargument und wichtigster Bestandteil! Wichtigster Nutzen, wichtigstes Versprechen, zentrales Angebot Unique Selling Proposition: einzigartiges Verkaufsversprechen (= emotionaler Nutzen) funktioniert i.d.R. nur langfristig

Zusatznutzen (Benefits, Support)

Zusätzliche (rationale und emotionale) Nutzen und Versprechen

keine Studiengebühren in Thüringen
...

Nutzen rational (The-Reason-Why)

Fakten, Argumente, Begründungen für 6. und 7. (mind. als Hintergrundwissen)

Ansprache (Tonality)

Zielgruppengerechte visuelle und verbale Stil- und Sprachebene

Medien

Zielgruppengerechte Auftritte und Mittel, z.B.:

Anzeigen Zeitschriften
Online-Werbung
Mailing-Listen
...

Negativ-Liste (No-No's)

Wirkungen, Ziele, Mittel, Medien, Angebote & Versprechen, mit denen die Fakultät auf gar keinen Fall in Verbindung gebracht werden soll.

@@ Line 2: / Line 2: @@
-==1. Wettbewerb (Competition)==
+== Wettbewerb (Competition)==
 Angebote, Produkte und Marktverhalten der Konkurrenz:
@@ Line 18: / Line 18: @@
 * ...
-==2. Zielgruppe (Target Group)==
+== Zielgruppe (Target Group)==
 Außer demographischen Daten v.a. psychographische Erfassung relevant!
-==3. Positionierung "Ist" (Positioning A)==
+== Positionierung "Ist" (Positioning A)==
 Ausgangspunkt: Wie wird die Fakultät heute von uns, der Konkurrenz sowie der Zielgruppe erlebt?
-==4. Positionierung "Soll" (Positioning B)==
+== Positionierung "Soll" (Positioning B)==
 Aufgabenstellung: Wie soll die Fakultät in naher Zukunft (-> Teilziel, mittelfristig) erlebt werden?
-==5. Kommunikationsziel (Target)==
+== Kommunikationsziel (Target)==
 Kurzfristig:
 * Erhöhte Anzahl und Qualität der Bewerber
@@ Line 36: / Line 36: @@
 * Image (emotionales Erscheinungsbild)
-==6. Nutzen Emotional – USP: Unique Selling Proposition (emotional benefit)==
+== Nutzen Emotional – USP: Unique Selling Proposition (emotional benefit)==
 Hauptargument und wichtigster Bestandteil!
 Wichtigster Nutzen, wichtigstes Versprechen, zentrales Angebot
@@ Line 42: / Line 42: @@
 funktioniert i.d.R. nur langfristig
-==7. Zusatznutzen (Benefits, Support)==
+== Zusatznutzen (Benefits, Support)==
 Zusätzliche (rationale und emotionale) Nutzen und Versprechen
+* keine Studiengebühren in Thüringen
+* ...
-==8. Nutzen rational (The-Reason-Why)==
+== Nutzen rational (The-Reason-Why)==
 Fakten, Argumente, Begründungen für 6. und 7. (mind. als Hintergrundwissen)
-==9. Ansprache (Tonality)==
+== Ansprache (Tonality)==
 Zielgruppengerechte visuelle und verbale Stil- und Sprachebene
-==10. Medien==
+== Medien==
 Zielgruppengerechte Auftritte und Mittel,
 z.B.:
@@ Line 59: / Line 61: @@
 * ...
-==11. Negativ-Liste (No-No's)==
+== Negativ-Liste (No-No's)==
 Wirkungen, Ziele, Mittel, Medien, Angebote & Versprechen, mit denen die Fakultät auf gar keinen Fall in Verbindung gebracht werden soll.