Inventory & Display II: Das Museum für Wildnis und Wilde Technologien
Fachmodul
WS 2012-13
4 SWS, 6 ECTS
Sattler, Felix
Ort: Marienstr. 5, Raum 203
Zeit: Mittwoch, 15.15 – 20.30 Uhr
erster Termin: Dienstag, 16. Oktober 2012
Beschreibung
Zentrale Aufgabe eines Museums ist es, die ihm anvertrauten Dinge zu bewahren und zugleich eine Ordnung (Taxonomie) zu schaffen und sichtbar zu machen, die auch den ursprünglichen Kontext der Dinge ordnet und bestimmbar macht.
Wenn Wildtiere und -pflanzen ebenso wie bspw. geologische Gegebenheiten in die naturkundliche Systematik eingegliedert werden, verschwindet dabei aber zugleich unsere Vorstellung der Wildnis als etwas Ungeordnetes und sich selbst Überlassenes.
Es scheint, als hätte allen musealen Simulationsversuchen (z.B. Dioramen) zum Trotz das Konzept der Wildnis nur in der Philosophie-, Literatur- und Kunstgeschichte seinen Platz — der freilich ohne die "Sachen selbst" (Leibniz) auskommen muss.
Kursinhalt / Aufgabenstellung
Im Fachmodul wollen wir daher der Frage nachgehen: „Wie kann Wildnis überhaupt ins Museum gelangen?“ und dazu individuell Prototypen für ein Museum und/oder Ausstellungskapitel / Installationen / Exponate entwerfen. Die Entwürfe können sich mit der Wildnis „draußen“, also mit der räumlichen und symbolischen Qualität wilder Landschaft auseinandersetzen, sowie mit der Wildnis „innen“, also der anthropologisch-psychologischen Grenze von Wildnis und Zivilisation und dem Verhältnis von Mensch und Tier. Die Wahl der Medien ist wie immer frei. In der Diskussion im Plenum und mit Impulsreferaten werden wir uns fundiert mit der Geschichte und Aktualität des Begriffs Wildnis in Kunst, Philosophie, Literatur und Film auseinandersetzen und natürlich Museen besuchen. Dazu werden fundierte Kenntnisse über den Stand museologischer Forschung und museumsgestalterischer Praxis vermittelt.
Bestandteil des Kurses sind weiterhin ein Ausflug in das Naturkundemuseum Erfurt und den Zoo Erfurt sowie eine mehrtägige Exkursion in den Nationalpark Harz mit Wanderungen durch die Kernzone des Parks in Begleitung von ortskundigen Wildnisexperten.
Leistungsnachweis
- Aktive (mündliche) Teilnahme am Plenum inkl. Kurzreferat und Einzelkonsultationen (20% der Abschlussnote).
- Entwurf/Umsetzung einer künstlerischen Arbeit im Rahmen der Aufgabenstellung des Moduls inkl. Endpräsentation (60%)
- Kurs-Dokumentation in Wort und Bild (20%).
English description
Museums preserve objects and thereby create and visualize an artificial scientific order (taxonomy). While wildlife can be successfully integrated in this order, the notion of wilderness itself as something left to its own devices inevitably disappears. It seems that the concept of wilderness could only be critically developed within the fine arts, philosophy and literature — disciplines that traditionally lack the "things in themselves" (Leibniz) as found in a museum collection.
In the Fachmodule, we will investigate “how can wilderness enter the museum”? The aim will be to draft and design prototypes for a museum / chapters for a museum exhibition / installation work or single exhibits. The individual or group works can deal with wilderness “outside”, i.e. the topological and symbolic qualities of landscape as well as with the one “inside”, i.e. the anthropological/psychological border between wilderness and civilization and/or the relation between man and animal. The choice of medium is free.
The curriculum will be lined with discussions and short presentations about the history and current relevancy of the term in art, philosophy, literature and film. A number of excursions to the Erfurt Museum of Natural History, the Erfurt Zoo as well as a multi-day trip to the remote wilderness of the Harz Mountain region (non-mandatory).