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Reasons for choosing those people: | Reasons for choosing those people: | ||
We wanted to figure out the differences between the students of Arts, Fine Arts/Design and Science/Engineering. So we chose people from our social environment. Because we are students from different courses of studies (Arts, Fine Arts/Design and Science/Engineering) we had the chance to interview these types of students. | We wanted to figure out the differences between the students of Arts, Fine Arts/Design and Science/Engineering. So we chose people from our social environment. Because we are students from different courses of studies (Arts, Fine Arts/Design and Science/Engineering) we had the chance to interview these types of students. | ||
Form of accessibility: | Form of accessibility: | ||
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* What measures do you probably adopt to be safe? | * What measures do you probably adopt to be safe? | ||
* What functions and design features do you find most important for a chat app? | * What functions and design features do you find most important for a chat app? | ||
<span style="color:#598193">''Kleine Anmerkung für zukünftige Projekte: Fragen "what are the requirements…" und "how often…" sind schwierig gut zu beantworten und ihr erfahrt dadurch vermutlich wenig über die Gründe für das Nutzerverhalten. "Advantages… Disadvantages" und "which measures" sind gut. Fragt nicht nach generellem, sondern nach "wie machst du…" "was machst du…", "warum hilft… wenn du…" – Dinge, die mit Aktionen zu tun haben, und, noch besser, beobachtet werden können.</span> | <span style="color:#598193">''Kleine Anmerkung für zukünftige Projekte: Fragen "what are the requirements…" und "how often…" sind schwierig gut zu beantworten und ihr erfahrt dadurch vermutlich wenig über die Gründe für das Nutzerverhalten. "Advantages… Disadvantages" und "which measures" sind gut. Fragt nicht nach generellem, sondern nach "wie machst du…" "was machst du…", "warum hilft… wenn du…" – Dinge, die mit Aktionen zu tun haben, und, noch besser, beobachtet werden können.</span> | ||
==Observation== | ==Observation== |
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