IFD:HumanCenteredDesignResearch SoSe13: Difference between revisions

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Latest revision as of 12:03, 26 August 2013

Human Centered Design: Create, Remix &Share

Zeitplan erstellt – mit Zwischenpräsentationstermin 31.Mai
Bitte Arbeitsbuch ausdrucken.
Ein Teil der Aufgaben werden im Medienwiki (auf dieser Website also) bearbeitet werden. Bitte informiert euch wie ihr euch Anmelden, Editieren, Formatieren und Unterseiten anlegen könnt (Videos dazu in den Links).

Beschreibung

Interviewen

Analysieren

Wie können wir das Erstellen, Remixen und Teilen von frei verfügbarer Musik, Designs und Texten verbessern? | How can we improve the creation, remixing and sharing of free music, designs and texts?

Wir wollen an Antworten auf diese Fragen finden – gemeinsam mit Creative Commons, Designern von Mozilla und den Methoden des Human Centered Design.

„Human Centered Design“ bezeichnet nicht nur eine Absicht – wie "ich will etwas nützliches Gestalten!"), sondern eine Methode – wie "um zu erfahren, was für jemanden Hilfreich ist, rede ich mit denen die es nutzen!".

Die Idee ist, dass ein 'menschengemäßes' Gestalten sich nicht nur auf bestehende Ansichten (und Vorurteile?) zu verlassen kann. Deshalb werden wir in dem Werkmodul neue Erfahrungen und Kenntnisse durch das Arbeiten mit Menschen sammeln, die frei verfügbaren Werke nutzen oder erstellen – Designer, DJs, Künstler...

Dazu erlernen wir verschiedene Methoden wie Interviewführung, Beobachtung und Testen von Ideen, stellen unsere Designs gegenseitig vor und diskutieren, welche Beobachtungen und Ergebnisse für oder gegen etwas sprechen.

Häufige Fragen | (FAQ)

Was ist dieses Creative Commons?| What is CC?

Im Netz gibt etliche gute Erklärungen zu dem was Creative Commons möchte – z.B. ein Comic oder dieses Video. Sowohl den Comic als auch das Video hätte ich auch herunterladen, verändern (z.B. das Video auf deutsch übersetzen) und wieder zum Download anbieten können, da sie unter einer Creative Commons Lizenz stehen. Das wäre ohne eine solche Erlaubnis dafür nicht legal (nach dem Urheberrecht), und die Creative-Commons-Lizenzen sprechen eine solche Erlaubnis aus. Die Creative Commons Lizenzen ermöglichen es also, Werke mit anderen zu teilen, zu nutzen und zu verändern.

There are many good explanations of what cc is, e.g. this Comic or this Video. I could have downloaded, changed and redistributed both, because they are licenced under a CC licence that allows this. Without such an allowance it would not be legal to do so and CC-Licences do give such an permit. So they enable to share, use and change works.

Und Mozilla? | What is Ḿozilla?

...baut den Firefox Browser und andere freie Software.

They create software and services and may be known to you as the creators of the Firefox Browser.

Muss ich Programmieren können? | Do I have to code?

Nein.

Nope

Ist das hier alles theoretisch? | Is it all theory?

Nein, der Kurs ist nicht theoretisch, im Gegenteil, wir werden die gelehrten Methoden anwenden und sie nutzen, um eine anwendbare, praktische Lösung für Probleme zu schaffen.

No. On the contrary, we will directly practice what we learn and use it to create applicable, practical solutions for existing problems.

Ist das wissenschaftlich?| Is this science?

Jein. Es ist wissenschaftlich in dem Sinne, das die Gestaltung auf (eigenen) Erkenntnissen beruht, die wir auch kritisch hinterfragen. Nicht wissenschaftlich ist, das wir konkrete Probleme lösen, anstatt ein allgemeines Modell zu erstellen. (Vergleiche "Wie verhindere ich, das es umfällt?" mit "was ist Schwerkraft?")

It depends... It is scienctific in the way that we empirically derive our knowledge and that we test our ideas. But it is not scientifical in the sense that we "just" solve particular problems in contrast to deriving a (falsifiable) theory.

Voraussetzungen

Bereitschaft zu eigener Forschung und Weiterentwicklung von Ideen. Mit einem Konzept, dessen Umsetzung für euch schon absolut feststeht, wird der Kurs freud- wie erkenntnislos.

Texte auf Englisch lesen, denn es gibt wenig Literatur zu dem Gebiet auf deutsch. Wir lesen nicht viel, und ich wähle keine Texte aus, die den Leser mit nebulös-abstrakten Begriffen beeindrucken. Aber es ist hilfreich, sich damit zu beschäftigen was andere bisher herausgefunden haben.

Bewertung

Dokumentation, Vortrag, Anwesenheit

Anmelden

Mail an jan.dittrich ÄT uni-weimar.de mit

Name, Vorname
Matrikelnummer
Studiengang
Kurzer Text der erklärt, warum ihr Teilnehmen möchtet.

Vortragsthemen| student presentations

Mögliche Vortragsthemen. Bitte nutzt (auch) die bereitgestellten Quellen, eine Websuche zu dem Vortragsthema ist oftmals ein schlechter Einstieg und führt u.U, am Thema vorbei

Possible topics for a talk to the class. Please include the given sources as a simple web search rarely is a good start and may even lead to to a very different topic that merely shares a common term or so.

Vortragsdauer: 15-20min

Creative Commons: Ziele, Lizenzen
26.4 Personas: Personas ISBN 0470084111, About Face 3 (page 75-81, 97-106)
17.5. Why it works (when it works): success factors in online creative collaboration (Vortrag: Bianca Müller)
17.5 Edits & Credits Exploring Integration and Attribution in Online Creative Collaboration (Paper) (Vortrag: K.K.)
24.5 All I Really Need to Know (About Creative Thinking) I Learned (By Studying How Children Learn) in Kindergarten – Paper zu Kreativer Arbeit von Kindern. (Vortrag: Lisa Guth)
24.5 "Intuitivität" Intuitive = Familiar, The Intuition Gap(Vortrag: Thomas Fischer)

31.5 Knowledge in the Head, Knowledge in the World. In "The Design of Everyday Things" ("Alltägliche Dinge"), Donald Norman, ISBN 0465067107 (Psychologischer Fokus)(Vortrag: Luise Kröning)
31.5 Parallel Prototyping: 1995, 2010(Vortrag: Laura Bauer)
7.6 Prototyping-Tools: Pencil, jQuery (Vortrag: Elisabeth Barth)
7.6. Complexity: The Dirtiest Word..., Seduction of Simple, Abschnitt "Are Fewer Buttons Better?" in "The Human Interface", in Kapitel 3.2:Modes (Jef Raskin) ISBN 0201379376 (Vortrag: Daniela Pohl)
14.6 Business Model Canvas (ISBN 0470876417)
21.6 Paper: Designerly Ways of knowing

Belegarbeiten(optional)

Hinweis: Ist ein Buch angegeben, so ist diese zuerst zu lesen (Grundlagentext)

Personas: Personas ISBN 0470084111, About Face 3 (page 75-81, 97-106) INTERESSANT:Ad-Hoc Personas, CONTRA: Persona non Grata,kill personas
Wicked Problems: Intro, Paper Wicked Problems in Design thinking, Wicked Problems in Planning Theory
Observing The User Experience, ISBN 1558609237 Kapitel 12, Abschnitt "Diaries"; Web: Tiresias Diary Studies, Does and Donts, DS With young people;

Zeitplan

12.4: Einführung | Introduction
19.4.: Creative Commons – Domain Knowledge
26.4.: Nutzerforschung: Beobachten und Fragen stellen | User Research: Observing and Asking Questions
3.5.: Datenanalyse, Szenarioerstellung | Analyse Data, Create Scenarios
17.5: Idenentwicklung | Idea Development
24.5: Prototyping
31.5 !Später Anfang! Zwischenpräsentation | Mid-term-presentation (Präsentations-Vorlage)
7.6. Recap: Nutzerbedürfnisse und Techniken um diese ins design einfließen zu lassen.
14.6. Psychologische Prinzipien: Standards, Feedback, Visibility, Modi...

Presentation and Documentation of Works

General Presentation and Progress.

Midterm Presentation

Midterm Presentations for the mentors

For Discussions

IRC-Channel: irc://irc.freenode.net/##buw_HCDR

No IRC client installed? use the web-page-version (cannel name: ##buw_HCDR)

Links und Materialien

Arbeits & Übungshilfen

"Geldscheinmuster" (zu Interviewbeispiel)

"Workbook" in Begleitung zur Praktischen Arbeit als Dokumentation, Gedankenstütze und Reflektionsmöglichkeit
Interview/Beobachtung: Thema: "Grafiken erstellen"; zum Ausprobieren von Auswertungsmethoden.

Begriffe: Die erwähnten "Bitcoins" sind eine virtuelle Währung; "Offset" bedeutet soviel wie "Abstand".

Die Ergebnisse von Beobachtung und Fragen werden aufbereitet; Hier einige Zusammenhänge, die sich aus der Audioaufnahme herrausarbeiten lasse.

Folien

Bücher

Interaction Design: Beyond Human-Computer Interaction – Preece, Rogers and Sharp, ISBN 978-0470665763 Interaktionsdesign-Bezug, darin aber sehr umfassender Überblick
This is Service Design thinking, Stickdorn, Schneider, ISBN 978-1118156308 Einführung ins Service Design: Methoden, Fallstudien, Perspektiven
Observing the User Experience: A Practitioner's Guide to User Research, Kuneavski, ISBN 978-1558609235

Human Centered Design

Wicked Problems Worth solving Eine Einführung in Methoden und Denkweisen im Human Centered Design (steht unter CC)
HCD Toolkit der Designagentur IDEO (steht unter CC)
Interaktionsdesign-Kurs Ein Script zu einem vorhergehenden, ähnlichen Werkmodul. Interaktionsdesignbezug, aber die Methoden für Interviews, Auswertung und (eingeschränkt) Prototypentesting sind anwendbar und entsprechen den im Modul besprochenen Methoden.
3 Regeln für Nutzerforschung: Sich Anfreunden, nicht zum Fragen beantworten da sein, nichts "verkaufen"

Creative Commons, Teilen, Recht

Erklärung der Urheberrechtsproblematik und den Möglichkeiten von Creative Commons-Lizenzen, aus der deutschen Wochenzeitung "DIE ZEIT".
Etwas akademischere (trotzdem gut lesbare) Beschreibung der Zusammenhänge zwischen Copyright, Copyleft und deren Anwendung (von der bpb)
Geschichte des Urheberrechts und der Kontroversen darum (von der bpb).
Sich eine CC-Lizenz zusammenklicken
Free Culture, von Laurence Lessig, Harvard-Jura-Professor und "Erfinder" von Creative Commons.
Open Design Now - Buch unter CreativeCommons; eine Textsammlung zu Open Design, Erfahrungen, Gesellschaft.

Interessante Projekte

User Agreements: To long; did not read Plattform zur Zusammenfassung von Nutzungsvereinbarungen von Webdiensten
GitHub Code Teilen
P2PU die "Peer to Peer University" ermöglicht es online-Kurse zu erstellen und zu teilen.
CCMixter, Plattform zum Teilen und Remixen von Musik.

Blogs

Putting People First-Blog (u.A. Forschung, Gender, Bildung etc. im HCD. Keine hurra-wir-sind-toll-Artikel, sondern interessante Inhalte.)
UX Matters Web-Magazin. Auch andere Themen als HCD; verglichen mit anderen WebMags sehr gehaltvoll.

Nützliches

Ein Service Blueprint zum Download
Icons zum Download für Service Design-Schemata (z.B. für Service Blueprints, Aufgabenübersichten, Präsentationen etc.). Stehen unter CC-Lizenz.
Sign up for our (inofficial) BU Interaction Design Mailinglist

@@ Line 1: / Line 1: @@
 =Human Centered Design: Create, Remix &Share=
+* [[#Zeitplan|Zeitplan]] erstellt – mit Zwischenpräsentationstermin 31.Mai
+* Bitte [[IFD:Human-Centered-Design-Research_-_Workbook|Arbeitsbuch]] ausdrucken.
+* Ein Teil der Aufgaben werden im Medienwiki (auf dieser Website also) bearbeitet werden. Bitte informiert euch wie ihr euch [https://www.youtube.com/watch?v=3oJF0G25q9Q Anmelden], [https://www.youtube.com/watch?v=PVBOAyd_1Zw Editieren], [https://www.youtube.com/watch?v=hLoOpqCyos0 Formatieren] und [https://www.youtube.com/watch?v=P42Une7fC_g Unterseiten anlegen] könnt (Videos dazu in den Links).
 ==Beschreibung==
-[[File:IterativeDesign.png|thumb|200px|HCD-Ablauf]]
+[[File:6930835797 2db7044d34 b.jpg|thumb||right|200px|Interviewen]]
-[[File:6930835797 2db7044d34 b.jpg|right|200px|Interviewen]]
+[[File:ExploreChallenge CC-BY-2 FlickrUserServicedesignberlin.jpg|thumb|right|200px|Analysieren]]
-[[File:ExploreChallenge CC-BY-2 FlickrUserServicedesignberlin.jpg|thumb|200px|Analysieren]]
-'''Wie können wir das Erstellen, Remixen und Teilen von frei verfügbarer Musik, Designs und Texten verbessern?'''
-Wir wollen an Antworten auf dies Fragen gemeinsam mit den Creative Commons, Designern von Mozilla und den Methoden des Human Centered Design beantworten.
+'''Wie können wir das Erstellen, Remixen und Teilen von frei verfügbarer Musik, Designs und Texten verbessern?''' | ''' ''How can we improve the creation, remixing and sharing of free music, designs and texts?'' '''
+Wir wollen an Antworten auf diese Fragen finden – gemeinsam mit [http://creativecommons.org/ Creative Commons], Designern von [http://www.mozilla.org Mozilla] und den Methoden des Human Centered Design.
 „Human Centered Design“ bezeichnet nicht nur eine Absicht – wie ''"ich will etwas nützliches Gestalten!"''), sondern eine Methode – wie ''"um zu erfahren, was für jemanden Hilfreich ist, rede ich mit denen die es nutzen!"''.
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 Dazu erlernen wir verschiedene Methoden wie Interviewführung, Beobachtung und Testen von Ideen, stellen unsere Designs gegenseitig vor und diskutieren, welche Beobachtungen und Ergebnisse für oder gegen etwas sprechen.
-==Häufige Fragen (FAQs)==
+==Häufige Fragen | ''(FAQ)''==
-===Was ist dieses Creative Commons?===
+[[File:Jan-cc_People_sketch.png|right|400px]]
-Es gibt etliche gute Erklärungen online, z.B. ein [https://netzpolitik.org/wp-upload/cc_comic3.png Comic] oder dieses [http://www.youtube.com/watch?v=4ZvJGV6YF6Y Video]. Sowohl den Comic als auch das Video hätte ich auch herunterladen, verändern (z.B. das Video auf deutsch übersetzen) und wieder zum Download anbieten können. Das wäre ohne eine Erlaubnis dafür nicht legal (nach dem "Urheberrecht"), und die Creative-Commons-Lizenzen sprechen eine solche Erlaubnis aus.
+===Was ist dieses Creative Commons?| What is CC?===
+Im Netz gibt etliche gute Erklärungen zu dem was Creative Commons möchte – z.B. ein [https://netzpolitik.org/wp-upload/cc_comic3.png Comic] oder dieses [http://www.youtube.com/watch?v=4ZvJGV6YF6Y Video]. Sowohl den Comic als auch das Video hätte ich auch herunterladen, verändern (z.B. das Video auf deutsch übersetzen) und wieder zum Download anbieten können, da sie unter einer Creative Commons Lizenz stehen. Das wäre ohne eine solche Erlaubnis dafür nicht legal (nach dem [http://de.wikipedia.org/wiki/Urheberrecht Urheberrecht]), und die Creative-Commons-Lizenzen sprechen eine solche Erlaubnis aus.
 Die Creative Commons Lizenzen ermöglichen es also, Werke mit anderen zu teilen, zu nutzen und zu verändern.
-===Und Mozilla?===
+''There are many good explanations of what cc is, e.g. this [https://netzpolitik.org/wp-upload/cc_comic3.png Comic] or this [http://www.youtube.com/watch?v=4ZvJGV6YF6Y Video]. I could have downloaded, changed and redistributed both, because they are licenced under a CC licence that allows this. Without such an allowance it would not be legal to do so and CC-Licences do give such an permit. So they enable to share, use and change works.''
-...baut den [http://www.getfirefox.com Firefox Browser] und andere freie Software.
+===Und Mozilla? | What is Ḿozilla?===
+...baut den [http://www.getfirefox.com Firefox Browser] und andere freie Software.
+''They create software and services and may be known to you as the creators of the Firefox Browser.''
+===Muss ich Programmieren können? | ''Do I have to code?''===
+Nein.
+''Nope''
-===Ist das hier alles theoretisch?===
+===Ist das hier alles theoretisch? | ''Is it all theory?''===
 Nein, der Kurs ist nicht theoretisch, im Gegenteil, wir werden die gelehrten Methoden anwenden und sie nutzen, um eine anwendbare, praktische Lösung für Probleme zu schaffen.
-===Ist das wissenschaftlich?===
+''No. On the contrary, we will directly practice what we learn and use it to create applicable, practical solutions for existing problems.''
-Jein. Es ist wissenschaftlich in dem Sinne, das die Gestaltung auf (eigenen) Erkenntnissen beruht, die wir auch kritisch hinterfragen. Nicht wissenschaftlich ist, das wir konkrete Probleme lösen, anstatt ein allgemeines Modell zu erstellen. (Vergleiche "Wie verhindere ich, das es umfällt?" mit "was ist Schwerkraft?"
-==''Requirements'' | Voraussetzungen==
+===Ist das wissenschaftlich?| ''Is this science?''===
+Jein. Es ist [http://de.wikipedia.org/wiki/Naturwissenschaft wissenschaftlich] in dem Sinne, das die Gestaltung auf (eigenen) Erkenntnissen beruht, die wir auch [http://de.wikipedia.org/wiki/Kritischer_Rationalismus kritisch hinterfragen]. Nicht wissenschaftlich ist, das wir konkrete Probleme lösen, anstatt ein allgemeines Modell zu erstellen. (Vergleiche "Wie verhindere ich, das es umfällt?" mit "was ist Schwerkraft?")
+''It depends... It is scienctific in the way that we empirically derive our knowledge and that we test our ideas. But it is not scientifical in the sense that we "just" solve particular problems in contrast to deriving a (falsifiable) theory.''
+==Voraussetzungen==
 * Bereitschaft zu eigener Forschung und Weiterentwicklung von Ideen. Mit einem Konzept, dessen Umsetzung für euch schon absolut feststeht, wird der Kurs freud- wie erkenntnislos.
-* Texte auf Englisch lesen, denn es gibt wenig Literatur zu dem Gebiet auf deutsch. Wir lesen nicht viel, und ich wähle keine Texte aus, die den Lesen mit nebulös-abstrakten Begriffen beeindrucken. Aber es ist hilfreich sich damit zu beschäftigen was andere bisher herausgefunden haben.
+* Texte auf Englisch lesen, denn es gibt wenig Literatur zu dem Gebiet auf deutsch. Wir lesen nicht viel, und ich wähle keine Texte aus, die den Leser mit [http://dev.null.org/postmodern/ nebulös-abstrakten] Begriffen beeindrucken. Aber es ist hilfreich, sich damit zu beschäftigen was andere bisher herausgefunden haben.
+==Bewertung==
+Dokumentation, Vortrag, Anwesenheit
+==Anmelden==
+Mail an ''jan.dittrich ÄT uni-weimar.de'' mit
+* Name, Vorname
+* Matrikelnummer
+* Studiengang
+* Kurzer Text der erklärt, warum ihr Teilnehmen möchtet.
+==Vortragsthemen| ''student presentations''==
+''Mögliche Vortragsthemen. Bitte nutzt (auch) die bereitgestellten Quellen, eine Websuche zu dem Vortragsthema ist oftmals ein schlechter Einstieg und führt u.U, am Thema vorbei''
+Possible topics for a talk to the class. Please include the given sources as a simple web search rarely is a good start and may even lead to to a very different topic that merely shares a common term or so.
+'''Vortragsdauer: 15-20min'''
+<!--* ''19.4'' Olympic Messaging System ([http://researchweb.watson.ibm.com/compsci/spotlight/hci/p758-gould.pdf Paper])-->
+* Creative Commons: Ziele, Lizenzen
+* ''26.4'' Personas: ''Personas'' ISBN 0470084111, About Face 3 (page   75-81, 97-106)
+* ''17.5.'' [http://pipeline.cc.gatech.edu/pdf/p1-luther.pdf Why it works (when it works): success factors in online creative collaboration] (Vortrag: Bianca Müller)
+* ''17.5'' [http://pipeline.cc.gatech.edu/pdf/p2823-luther.pdf Edits & Credits] Exploring Integration and Attribution in Online Creative Collaboration (Paper) (Vortrag: K.K.)
+* ''24.5'' [http://web.media.mit.edu/~mres/papers/kindergarten-learning-approach.pdf All I Really Need to Know (About Creative Thinking) I Learned (By Studying How Children Learn) in Kindergarten] – Paper zu Kreativer Arbeit von Kindern.  (Vortrag: Lisa Guth)
+<!--*  -->
+<!--"* ''10.5''Service Blueprinting, [http://knowledge.wpcarey.asu.edu/article.cfm?articleid=1546 intro], [[wikipedia:Service blueprint|Wikipedia]], [http://www.flickr.com/photos/brandonschauer/3363169836/ template]-->
+* ''24.5'' "Intuitivität" [http://www.asktog.com/papers/raskinintuit.html Intuitive = Familiar], [http://www.uie.com/articles/design_intuitive/ The Intuition Gap](Vortrag: Thomas Fischer)
+* ''31.5'' Knowledge in the Head, Knowledge in the World. In "The Design of Everyday Things" ("Alltägliche Dinge"), Donald Norman, ISBN 0465067107  (Psychologischer Fokus)(Vortrag: Luise Kröning)
+* ''31.5'' Parallel Prototyping: [http://www.sigchi.org/chi95/proceedings/shortppr/so_bdy.htm 1995], [http://aaalab.stanford.edu/papers/Parallel_Prototyping_2010.pdf 2010](Vortrag: Laura Bauer)
+* ''7.6'' Prototyping-Tools: [http://pencil.evolus.vn/ Pencil], [http://jquery.com/ jQuery] (Vortrag: Elisabeth Barth)
+* ''7.6.'' Complexity: [http://uxmag.com/articles/the-dirtiest-word-in-ux-complexity The Dirtiest Word...], [http://www.azarask.in/blog/post/the-seduction-of-simple-hidden-complexity/ Seduction of Simple], Abschnitt "Are Fewer Buttons Better?" in "The Human Interface", in Kapitel 3.2:Modes (Jef Raskin) ISBN 0201379376 (Vortrag: Daniela Pohl)
+<!-- * ''7.6'' Heuristic Evaluation (eine schnelle Testmethode): [http://www.nngroup.com/articles/ten-usability-heuristics/ 10 Heuristics], [http://www.nngroup.com/articles/ten-usability-heuristics/ How to conduct an heuristic evaluation]] -->
+* ''14.6'' Business Model Canvas (ISBN 0470876417)
+* ''21.6'' Paper: [http://technology.open.ac.uk/design/cross/documents/DesignerlyWaysofKnowing.pdf Designerly Ways of knowing]
+<!---->
+Belegarbeiten(optional)
+Hinweis: Ist ein Buch angegeben, so ist diese zuerst zu lesen (Grundlagentext)
+* Personas: ''Personas'' ISBN 0470084111, About Face 3 (page   75-81, 97-106) INTERESSANT:[http://www.jnd.org/dn.mss/adhoc_personas_em.html Ad-Hoc Personas], CONTRA: [http://www.portigal.com/wp/wp-content/uploads/2008/01/Portigal-Consulting-White-Paper-Persona-Non-Grata.pdf Persona non Grata],[http://johnnyholland.org/2009/03/why-shouldnt-i-kill-personas/ kill personas]
+* Wicked Problems: [https://www.wickedproblems.com/1_wicked_problems.php Intro], Paper [https://coop2012.files.wordpress.com/2012/01/buchanan_wicked_problems.pdf Wicked Problems in Design thinking], [http://www.uctc.net/mwebber/Rittel+Webber+Dilemmas+General_Theory_of_Planning.pdf Wicked Problems in Planning Theory]
+* Observing The User Experience, ISBN 1558609237 Kapitel 12, Abschnitt "Diaries"; Web: [http://www.tiresias.org/tools/diary_analysis_studies.htm Tiresias Diary Studies], [http://www.eriontheinterweb.com/2011/07/the-dos-and-donts-of-diary-studies/ Does and Donts], [http://www.uxmatters.com/mt/archives/2012/07/a-closer-look-at-diary-studies-with-children-and-teenagers.php DS With young people];
+==Zeitplan==
+* '''12.4''': Einführung | ''Introduction''
+* '''19.4.''': Creative Commons – Domain Knowledge
+* '''26.4.''': Nutzerforschung: Beobachten und Fragen stellen | ''User Research: Observing and Asking Questions''
+* '''3.5.''': Datenanalyse, Szenarioerstellung | ''Analyse Data, Create Scenarios''
+* '''17.5''': Idenentwicklung | ''Idea Development''
+* '''24.5''': Prototyping
+* '''31.5 !Später Anfang!''' Zwischenpräsentation | Mid-term-presentation ([[/Zwischenpräsentations-Template|Präsentations-Vorlage]])
+* '''7.6.''' Recap: Nutzerbedürfnisse und Techniken um diese ins design einfließen zu lassen.
+* '''14.6.''' Psychologische Prinzipien: Standards, Feedback, Visibility, Modi...
+== Presentation and Documentation of Works==
+General Presentation and Progress.
+* [[/team1_generalPresentation|Team 1]] <!--your link here-->
+*  [[/team2_generalPresentation|Team 2]]<!--other link here etc.-->
+* [[/team3_generalPresentation|Team 3]]
-==Vortragsthemen==
+===Midterm Presentation===
-''Mögliche Vortragsthemen. Bitte nutzt die bereitgestellten Quellen, eine Websuche zu dem Vortragsthema ist oftmals ein schlechter Einstieg und führt u.U, am Thema vorbei''
+Midterm Presentations for the mentors
+* [[/team1|Team 1]] <!--your link here-->
+*  [[/team2|Team 2]]<!--other link here etc.-->
+* [[/team3|Team 3]]
-* Olympic Messaging System ([http://researchweb.watson.ibm.com/compsci/spotlight/hci/p758-gould.pdf Paper])
+===For Discussions===
-* Business Model Canvas (ISBN 0470876417)
+IRC-Channel:  irc://irc.freenode.net/##buw_HCDR
-* Diary Studies ([http://www.tiresias.org/tools/diary_analysis_studies.htm Tiresias Diary Studies], [http://www.eriontheinterweb.com/2011/07/the-dos-and-donts-of-diary-studies/ Does and Donts], [http://www.uxmatters.com/mt/archives/2012/07/a-closer-look-at-diary-studies-with-children-and-teenagers.php DS With young people])
-* Complexity: [http://uxmag.com/articles/the-dirtiest-word-in-ux-complexity The Dirtiest Word...], [http://www.azarask.in/blog/post/the-seduction-of-simple-hidden-complexity/ Seduction of Simple], Abschnitt "Are Fewer Buttons Better?" in "The Human Interface", in Kapitel 3.2:Modes (Jef Raskin) ISBN 0201379376
-* Paper: [http://technology.open.ac.uk/design/cross/documents/DesignerlyWaysofKnowing.pdf Designerly Ways of knowing]
-* Service Blueprinting, [http://knowledge.wpcarey.asu.edu/article.cfm?articleid=1546 intro], [[wikipedia:Service blueprint|Wikipedia]], [http://www.flickr.com/photos/brandonschauer/3363169836/ template]
-* Personas: ''Personas'' ISBN 0470084111, About Face 3
-* "Intuitivität" [http://www.asktog.com/papers/raskinintuit.html Intuitive = Familiar], [http://www.uie.com/articles/design_intuitive/ The Intuition Gap]
+No IRC client installed? [http://webchat.freenode.net/ use the web-page-version] (cannel name: ##buw_HCDR)
 ==Links und Materialien==
+===Arbeits & Übungshilfen===
+[[File:GuillocheGeldBitcoin.png|thumb|right|100px|"Geldscheinmuster" (zu Interviewbeispiel)]]
+* [[IFD:Human-Centered-Design-Research_-_Workbook|"Workbook"]] in Begleitung zur Praktischen Arbeit als Dokumentation, Gedankenstütze und Reflektionsmöglichkeit
+* [[Media:Interview IllustratorUse.mp3|Interview/Beobachtung]]: Thema: "Grafiken erstellen"; zum Ausprobieren von Auswertungsmethoden.
+''Begriffe'':
+Die erwähnten [https://de.wikipedia.org/wiki/Bitcoin "Bitcoins"] sind eine virtuelle Währung; "Offset" bedeutet soviel wie "Abstand".
+Die Ergebnisse von Beobachtung und Fragen werden aufbereitet; [[Zusammenhänge Beispielinterview|Hier einige Zusammenhänge]], die sich aus der Audioaufnahme herrausarbeiten lasse.
+===Folien===
+* [http://webuser.uni-weimar.de/~fudo5114/talks/defineAndFindAudience.html define and find your audience]
+* [http://webuser.uni-weimar.de/~fudo5114/talks/BeobachtenFragen.html Beobachten und Fragen]
+* [http://webuser.uni-weimar.de/~fudo5114/talks/Datenanalyse.html Datenanalyse]
 ===Bücher===
-...aus Papier, zum anfassen ("tangible"). Meistens wesentlich gehaltvoller als eine google-Suche. Ye be warned...
 * Interaction Design: Beyond Human-Computer Interaction – Preece, Rogers and Sharp, ISBN 978-0470665763 ''Interaktionsdesign-Bezug, darin aber sehr umfassender Überblick''
 * This is Service Design thinking, Stickdorn, Schneider, ISBN 978-1118156308 ''Einführung ins Service Design:  Methoden, Fallstudien, Perspektiven''
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 ===Creative Commons, Teilen, Recht===
 * [http://www.zeit.de/digital/internet/2012-12/creative-commons-reform/komplettansicht Erklärung] der Urheberrechtsproblematik und den Möglichkeiten von Creative Commons-Lizenzen, aus der deutschen Wochenzeitung "DIE ZEIT".
+* Etwas akademischere (trotzdem gut lesbare) [http://www.bpb.de/gesellschaft/medien/wissen-und-eigentum/73343/copyleft-cc-und-public-domain?p=all Beschreibung der Zusammenhänge] zwischen Copyright, Copyleft und deren Anwendung (von der [http://www.bpb.de/ bpb])
+* [http://www.bpb.de/gesellschaft/medien/wissen-und-eigentum/73301/einfuehrung-ins-thema?p=all Geschichte des Urheberrechts] und der Kontroversen darum (von der [http://www.bpb.de/ bpb]).
 * [http://creativecommons.org/choose/ Sich eine CC-Lizenz zusammenklicken]
 * [http://www.free-culture.cc/freeculture.pdf Free Culture], von Laurence Lessig, Harvard-Jura-Professor und "Erfinder" von Creative Commons.
 * [http://opendesignnow.org/ Open Design Now] - Buch unter CreativeCommons; eine Textsammlung zu Open Design, Erfahrungen, Gesellschaft.
-===Blogs===
+===Interessante Projekte===
-* [http://www.experientia.com/blog/ Putting People First-Blog] (u.A. Forschung, Gender, Bildung etc. im HCD. Keine hurra-wir-sind-toll-Artikel, sondern interessante Inhalte.
+* [http://tosdr.org/ User Agreements: To long; did not read] Plattform zur Zusammenfassung von Nutzungsvereinbarungen von Webdiensten
+* [https://github.com/ GitHub] Code Teilen
+* [https://p2pu.org/en/ P2PU] die "Peer to Peer University" ermöglicht es online-Kurse zu erstellen und zu teilen.
+* [http://ccmixter.org/view/media/remix CCMixter], Plattform zum Teilen und Remixen von Musik.
+===Blogs===
+* [http://www.experientia.com/blog/ Putting People First-Blog] (u.A. Forschung, Gender, Bildung etc. im HCD. Keine hurra-wir-sind-toll-Artikel, sondern interessante Inhalte.)
 * [http://uxmatters.com/topics/user-centered-design/ UX Matters] Web-Magazin. Auch andere Themen als HCD; verglichen mit anderen WebMags sehr gehaltvoll.
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 * Parallel Prototyping:Eine empirische Studie von [http://aaalab.stanford.edu/papers/Parallel_Prototyping_2010.pdf 2010] und einer von [http://www.sigchi.org/chi95/proceedings/shortppr/so_bdy.htm 1995], deren Ergebnisse sehr für paralelles Prototyping sprechen.
 * Das Iteration sinnvoll ist, ist auch nix neues, aber auch hier eine [http://www.itu.dk/people/jeppeh/specialeartikler/The%20Efficacy%20of%20Prototyping%20Under%20Time%20Constraints.pdf Studie] dazu
+* Gruppen, die sich nach bestehenden Freundschaften zusammenfinden, sind für designerische Gruppenarbeiten [http://www.stanford.edu/~roypea/RoyPDF%20folder/A154_CSCL09_Maldonado_Klemmer_Pea.pdf nicht gut geeignet]
+[[Category:Jan Dittrich]]
+[[Category:Werkmodul]]
+[[Category:Design]]
+[[Category:Interfaces]]
+[[Category:Interface-Design]]
+[[Category:Interaktion]]
+[[Category:Interactive]]